Sociedade

Desde mediados de los años setenta y durante la década siguiente, el municipio de Madrid transforma profundamente su periferia sureste, en la que residen los sectores de población con menor renta, erradicando los asentamientos de infravivienda (chabolas y vivienda pública en ruina) que habían ido creciendo en las décadas precedentes fruto de la fuerte inmigración rural experimentada en los años cincuenta y sesenta.

Desde el Ayuntamiento de  Marinaleda se ponen en marcha una serie de mecanismos de participación activa de los vecinos para conseguir mejoras colectivas e individuales. Empezaron por los "turnos de vecinos" para recoger la basura, en los que también participaban los concejales y el alcalde. Posteriormente se crearon los "domingos de trabajo voluntario", en los cuáles se reunían personas para hacer tareas comunitarias tales como arreglar calles, jardines, etc. Se montó un plan municipal de viviendas apoyado en el trabajo de los propios vecinos y las ayudas oficiales.

Desarrollo de la Estrategia de gestión ambiental de Colombo, así como en el plan de acción posterior, que se ha utilizado de manera efectiva para enfrentarse a problemas ambientales básicos, identificar posibles opciones, diseñar estrategias, desarrollar planes de acción e institucionalizar el enfoque y el modo de trabajo. Para llevar a cabo esta tarea se ha empleado lo que se conoce como "Enfoque MEIP", que implica una participación lo más amplia posible del mayor número de agentes.

Centro que forma parte do Grupo de Acción Ecoloxista Outeiro e para o que se fixo unha sala de exposicións, equipada cos medios técnicos precisos.
 

O proxecto Contos Solidarios nace no ano 2000 da mán da ONGD chantadina Bicis pola Paz, sendo monitorizado polo colectivo de educación ambiental Papaventos e financiado pola convocatoria de sensibilización de Cooperación Galega (Xunta de Galicia). Contos Solidarios percorreu máis cincocentas escolas e visitou a máis de 60.000 nenas e nenos co obxectivo de sensibilizar e concienciar as/os alumnas/os sobre a necesidade dun compromiso solidario coa xustiza e a liberdade, empregando como ferramenta lúdico-pedagóxica o conto, a poesía, o humor, a mímica…..